澳洲考察札记十七
--------移民奇缺专业：教师专业
大至是在十五年前,我曾经有一个想自己办幼儿园的想法,因为在澳洲小孩入托难,基本上要在怀孕初期就开始登记排队,在小孩3岁时才能入托。目前全国因入托难的就有几万人滞留在家看孩子（全国人口才一千多万）。当时从各方面了解的情况来看，我除了不具备教师资格证，其他条件都符合。因种种原因，后来此事被长期搁浅下来。但因为有此想法，让我对教育尤其是学前及中小学教育的学习进行了一番研究比较，可以拿来和大家分享一下。
一、澳洲教育行业现状；
澳大利亚的教育行业，以中国人的眼光来看收入不错且稳定，初级教师初入行时，其年薪一般在四万澳元左右。初级教师若在十二年内无不良表现，可得到一个稳幅的加薪，八万以上的年薪不是不可能的。每年和学生一样有四个假期，总括时间超过三个月，而且无论在澳还是在海外，就业机会都相当高。目前，仅中小学每年就约有2500名教师岗位的空缺。造成如此大的职位空缺的原因在于，澳大利亚人不喜欢念教育专业，除了个性上缺乏开拓心之外，要承担比较重的社会责任及需要比较平均的综合能力，也是他们望而却步的重要原因。由于职位空缺，形成了在一些学校老师课时过多的情形。于是维省和新洲在2月及3月都有教师游行罢课的情况，要求提高工资。政府的答复是会加以认真考虑，采取适当手段舒缓压力，提高待遇。
二、教师注册要求；
三年前曾有一个学生向我咨询，父亲是中国人，母亲是日本遗孤，女儿本科是英语专业，无工作经验，想念教育专业并移民。而且很明确的指定要去新南威尔士大学。当时我很明确的告诉她TEACHING与EDUCATION不同，前者有认证能移民，后者无教师资格证不能移民。当时我的直言相告并没有改变其他中介告之可念教育，可移民的信息，结果她便选择其他中介而去。三年之后，再次来看我，硕士毕业但没有移民。后悔了当初的选择。其实这里面能让人反思的东西很多，学生究竟相信真实，还是“好话”？中介陷阱始作俑者仅仅是中介吗？有没有我们内心的魔障？我们在留学的时候、签约的时候，仅凭几句肯定的话语、比较大的咨询大厅，就决定了我们的人生大事？。。。。。。
如果要移民，就必须申请有教师资格认证的课程，而教师资格认证的课程有一系列的要求，以南澳洲的资格认证为例，它的要求为：
其一：可以先获得一个非教育专业的学位、文凭或等同学历，包括：文科、商科、理工科等，且这些课程必须是三年以上全日制课程。同时在获得一个研究生文凭GD（GRADUATE DIPLOMA）或教育学学士学位（转换课程），且这些课程必须是至少一年的全日制课程或等同的非全日制课程，这些课程中必须提供教学实习。
其二：要有一个认可的教育专业学位或等同学历，比如：教学学士或教育学学士，主修方向包括：学前教育、小学教育或中学教育。这些课程必须是三年以上的全日制课程或等同的非全日制课程；这些课程中必须提供教学实习。
是否是教师注册课程，除了课程本身的区别外，还有一个关键是：该课程是否包括“教学实践”。
澳大利亚的教育包括：学前教育、小学教育、中学教育以及高等教育。
三、教师专业的申请渠道；
1、国内高中、职高、中专及大专毕业生，可通过预科、IBT、DT，快捷TAFE及直升本科的方法，学习以下三个学制为四年的全日制专业：
Bachelor of education-early childhood teaching;
Bachelor of education-primary teaching;
Bachelor of education-secondary teaching;
2、若你具有教育类大专学历，且有两年以上的教师工作经验，可以申请学士学位转换课
程，学制为一年：
Bachelor of education-early childhood （conversion）;
Bachelor of education primary teaching（conversion）;
Bachelor of education secondary teaching（conversion）;
3、非教育专业学士学位有可能（要视在中国本科的学习内容是否为等同于澳洲中学教学
课程）直接申请研究生文凭课程，学制一年：
各大学在GD课程的专业方向各有不同，需要在申请前先了解具体课程结构。再接硕士
教师专业。GRADUATE DIPLOMA IN EDUCATION （SECONDARY）
如果你的留学目的仅在于进修提高专业能力的话，还有一些非常有意思的专业可供参考：
Master of arts(teaching English to speakers of other language)
Master of counseling psyehology
Master of arts(community education counselling)
Master of education community health promotion等
四、教师专业的移民情况
由于教师职位缺口大，很多教师超时，超负荷工作，怨声载道，所以政府非常急切的希望能留住一批有能力有教师资格证的外来移民。移民情况非常看好，加之教师专业通常都有工作实习，也就是工作经验，这是一个相对来说就业稳定，移民稳定，发展稳定的专业，学生只要确定热爱教师工作，一旦毕业前途看好。
五、什么样的学生适合学教师专业；
1、先看一下，上面提到的“澳洲中学教学课程”。一般包括：会计、艺术、计算机、经济学、英语、地理、历史、法律、数学、音乐、科学、社会科学、表演艺术、外语、技术教育等。由此可见，需要各发面均衡发展的学生，而幼儿及小学教育，则音乐、体育也要有要求；
2、 需要有比较好的英语基础。入学要求：雅思7分（个别学校有6。5）；
3、有比较强的心理素质，在强调人权与自由，强调个性发展的社会里，小孩子的思维与行为千奇百怪，会给老师出无限的难题。没有好的心理素质，将无法继续你的工作。
4、要有爱心，有耐心，喜欢孩子，外向好动，善于表达；
5、要具备两个以上的专业特长。（中学要求，可教授两门以上的课程）；
六、教师专业应注意的问题；
1、基本上教师专业不能直接上研究生，学生要有退一步再前进的思想准备；
2、母语非英语国家的学生学习教师专业，在语言上的压力是巨大的；
3、最近澳洲教育署发现很多教师的数学很差，在未来的日子，可能要对教师专业的学习，增多增强数学方面的教学内容和难度；
4、由于“教学实践”并非所有学校都设有课程，“安排”或是“推荐”还是“自行解决”区别很大，应在申请专业前，先了解清楚课程结构；
5、最近有南澳大学首先推出两年直读教师硕士专业，且无须本科背景。
教师是一个神圣的职业，能用你的智慧点亮很多人的生命之灯，留在很多人一生的回忆中是多么有意义、幸福的一项工作。愿更多内在、外在都美好的爱孩子的学生能选择教师为你的终身职业，能为人师表，并成为一个优秀的教师。
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