国内预科学生中途辍学成功申请直读澳洲名校案例

学生李某，去年高三毕业，于今年2月入读国内的澳大利亚留学预科。由于该预科学校师资力量没有保障，学生生源参差不齐，并且课程设置与澳大利亚预科存在着很大的差异，学生收获甚微。进退两难之际，学生与家长找到了中国四达澳大利亚部。在中国四达留学顾问的指导下，学生李某中断了国内预科的学习，申请直读澳大利亚大学的大一文凭课程，顺利拿到了大学录取通知书，节省了预科一年的时间和费用。

友情提示：

1、出国留学对学生和家长都是一种机遇和挑战。学生成功的海外留学经历无疑会使学生受益终身；

2、高中生入读澳大利亚的大学有多种路径，预科学习只是连接国内高中教育和国外大学教育的桥梁课程之一。学生应在专业留学顾问的指导下，结合自己的实际情况，决定是否读预科。在不需要上预科的情况下，学生却上了预科，既耽误时间又浪费金钱，而事实上还未必能踏入澳大利亚大学的校门；

3、目前国内留学预科市场混乱，问题重重。学生和家长一定要慎重考虑是选择国内的留学预科还是直接入读澳大利亚大学预科：

 选择国内预科时，要看这个预科是否是经中国国内审批的合法办学机构？是否能得到澳大利亚大学的认可？由哪些大学合作，是否是正规的、有较高教育和研究水准并享有良好口碑的公立大学？所授予的学位文凭国内、国际是否均认可？许多学生、家长对于这些问题的考究面露难色；
 国内预科课程都涉及到哪些科目，是否跟自己未来报考的大学和专业直接相关；
 应关注国内预科学校的中外教师的师资构成以及师资质量。预科作为一种衔接中国国内高中和澳大利亚高等教育的桥梁课程量，外教的数量、质量和教学模式直接影响到学生入读澳大利亚大学的适应程度。现实情况是，由于成本方面的问题，学校聘请为数极少的外籍教师，认为“外来的和尚会念经”，但这不能根本解决中国学生语言提高、雅思应考以及在国外学习、生活的适应性问题。学生不仅不能体会全国外的教学环境、不能真正接受到原汁原味的国外教育，更无法真正领悟澳大利亚的教育的精髓。国内的预科学习反而使学生对出国留学平添了几分困惑和疑虑。