悉尼大学是澳大利亚第一所大学，拥有悠久的历史，享有极高的国际声誉，并具有优质的教学质量，同时其坐落于澳洲第一大商业城市悉尼的市中心，因此成为众多中国留学生向往的学府。

悉尼大学的课程比悉尼其他大学的学习都紧张，作业多要求高。由于受到语言方面的限制，中国留学生为了能够赶上身边外国人的学习进度，经常需要对着电脑伏案到很晚。为了让初到悉尼大学的同学们能尽快适应新的学习方式，现将悉尼大学的学习方法做一个小结。

Outline的使用

悉尼大学的学生在每门课的第一堂课，都会从老师那里拿到一份outline（课程提纲）。Outline里面有授课老师的联系方式，指导时间，指定教科书，参考书籍，一学期每节课的上课内容，和要求阅读的文章，作业要求，评分标准，考试时间等。这份Outline会伴你一整个学期，上课前要根据列出的上课内容和要求阅读的文章进行预习，作业要按照要求抓住给分点。整个学期都要注意各项作业和考试之间的百分比，合理的安排学习时间。

课本和参考书籍的准备

对照Outline的说明，学生要开始准备课本，参考书籍和文献资料。课本一般分为两种，第一种是像国内那样的普通的课本，需要前往书店购买；另外一种是学校Copy Centre（复印室）出版的资料，一般是由课程授课老师选择上课所依据的文章，提供给复印室，让学校复印室装订成书供学生使用。后者的价钱较便宜，都在30澳币到40澳币左右，如授课老师指定这类书籍，学生都会购买。但是前者就会相对麻烦。在澳洲，一手书的价钱都在80到150澳币左右，非常的昂贵，远远超过普通中国留学生的购买能力。如果你认为这本书非常珍贵，值得购买收藏，可以前往学校的Co-op bookshop购买，对持有学生证的学生是有折扣的。如不是，大家可以选择的方式是先前往图书馆查阅，如果图书馆有这本书籍，可以借来复印。如果图书馆没有的，可以在第二节课后，跟买了课本的同学借来复印。因为复印一页只需要0.07澳币，所以大多数中国留学生偏爱这种做法。

除了课本外，授课老师会要求学生在每节课前都阅读除课本外的特定的文章。这些文章或者书籍可以在图书馆的网络藏书中找到，如果没有，老师会将相关的链接发给学生。

预习

中国学生课前一定要预习，否则很有可能出现上课无法听懂的情况。预习方法建议如下：

1.          根据Outline的要求，有主次的阅读。一般是先阅读课本上的文章，有空余时间再阅读参考文献；先阅读Outline中列出的该节课的重点文章，再阅读其他的材料。

2.          如Outline中有列出预习思考问题，带着问题进行阅读，并尝试回答问题。

3.          边阅读边思考总结文章各段的主要内容。因为留学生要面对语言相对薄弱的问题，而悉尼大学的学习要求的阅读量又相对较大。在有限的预习时间里，要完成庞大的阅读量，学生往往会在阅读的过程中忙于弄清楚单个单词和句子的意思，没有办法抓住文章的重点，于是就无法达到阅读的要求。

良好的阅读习惯是要掌握文章的总体，也就是明白文章各段落的意思和之间的联系。好的英文文章，段落的中心句都出现在段落的开头和结尾。所以，大家在阅读的时候，要划出每一段的中心句，如果中心句不完整的，可以自己归纳中心意思，并写在段落旁边。最后，可以将全文各段进行划分，并理解其中的逻辑关系。

4.          画出不理解的单词，查阅词典，并在文章中标注记忆。不要将单词另外用本子腾出进行记忆，而应该通过文章对单词进行记忆。这样能够很好的在每一次复习时重温该单词的运用环境和方法，并能够在作业需引用文章句子的时候，练习单词的使用。

5.          归纳自己的问题，准备向老师提出。

上课

1.          将手机关成静音。这是对讲课者基本的尊重。讲师都不喜欢讲课的时候有手机响起，所以上课前请同学们自觉将手机关成静音。

2.          认真听课，耐心理解。

这绝对不是一句形式化的号召，无论上课的形式是Lecture（大班授课）还是Tutoria（小班授课），留学生们都要打起十二分的精神。授课老师是根据本地学生的语言基础在讲课，不会因为留学生听不懂就放慢速度。所以如果一旦不注意，漏掉一句话，就要费很大劲儿来回忆老师前一句话，就又漏掉了下面一句话。于是不到10分钟就会耳边一片嗡嗡，脑子里一团浆糊。多数学生就开始彻底的走神，也有的开始恐慌。这里要提醒大家在这种情况下一定要耐心，不要因为听不懂一两句话就过于着急。听不懂的时候可以做个简易的标记，课间的时候可以向同学，甚至是向老师询问。

3.          抓住主要内容做笔记。中国留学生总是恨不得把老师的每一句话都记录下来，但是这种办法在这个时候是错误的。由于语言的障碍，留学生在上课时如果只顾着记笔记，就会漏掉老师讲课的内容。因为老师一般会把上课的提纲在课前或者课后发给学生，所以上课的时候，应该要以听讲为主，理解了老师所讲的内容，并记下老师每一段话的主旨标题，然后在复习的时候将内容补齐。

4.          如果有问题，或者发现任何错误，及时向老师提出。外国的教育鼓励怀疑一切的态度，所以学生有任何问题或者任何新的思路和想法，都是可以在课堂上大胆提出的。而老师对主动提问的学生会有较深的印象。外国的老师对于学生提出的任何问题都很耐心，无论问题有多简单，都会很高兴为你解决。如果他不希望你打断讲课，会示意你下课后再提问，不会因为你的这一行为而对你有不好的印象。

5.          积极参加讨论。讨论有两种，一种是全班性的讨论，一种是小组讨论。小组讨论的时候讲师会轮流前往各组旁听和指导，并要求大家在讨论后将小组的观点在整个班上提出来讨论。

课后复习

1.          完善笔记。将上课不完整的笔记通过咨询其他同学和查书等来补充完整。

2.          重读课本和参考文章的重点段落。

3.          温习之前标注的新单词。

4.          将被解决了的问题进行归纳和总结。

四达留学·澳洲咨询顾问 林虹吟

2008年1月